Premio Arguedas 2022
- ¿Qué es?
El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" fue instituido mediante Ley N° 28898, a fin de mantener vigente el mensaje multicultural del insigne escritor y estimular en las y los estudiantes de la Educación Básica la creación literaria en sus diversas formas de expresión narrativa.
Asimismo, la modalidad virtual del concurso es una oportunidad para brindar a docentes y estudiantes orientaciones pedagógicas para la elaboración de sus trabajos, partiendo de la comprensión y apreciación de la obra de José María Arguedas.
- ¿Cuál es el objetivo del concurso?
- ¿Quiénes participan?
- Niveles, categorías y temas
El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" busca promover la creación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en lengua originaria o en lengua castellana, a partir de la lectura de la obra del escritor José María Arguedas, para expresar el mundo personal del lector, la cultura local, regional y nacional, así como la diversidad cultural y ling¨ística de los estudiantes de nuestro país.
Además de promover la creación literaria, ¿qué buscamos con la participación de los estudiantes?
Generar situaciones de aprendizaje que propicien procesos de reflexión y creación literaria, desde la perspectiva intercultural,a partir de la lectura de la obra de Arguedas y su relación con el mundo personal y sociocultural del estudiante.
Promover en las/los estudiantes de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa procesos de comprensión y producción de textos orales y escritos a partir de la reflexión sobre la vida y obra de José María Arguedas.
Contribuir, en el contexto que se está viviendo actualmente en el país, a generar espacios de expresión y creación para los estudiantes.
Promover en las/los estudiantes de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa, el desarrollo de las habilidades sociales (autoestima, asertividad, la resiliencia y las relaciones interpersonales) fortaleciendo las competencias socioemocionales como la autoexpresión y la identidad.
Estudiantes desde quinto grado de primaria hasta el quinto grado de secundaria en Educación Básica Regular.
Estudiantes desde el tercer grado del ciclo intermedio hasta el cuarto grado del ciclo avanzado en Educación Básica Alternativa.
Estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, incluidos en los grados respectivos de la Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa.
| NIVELES / CICLOS Y MODALIDADES EDUCATIVAS | CATEGORÍAS EN LAS QUE PARTICIPAN | PARTICIPANTES | TEMA | OBRAS SUGERIDAS |
|---|---|---|---|---|
Educación primaria EBR | Narrativa oral en lengua originaria | Quinto y sexto grado | El universo andino (costa, sierra y selva) de José María Arguedas y nuestra cultura local y regional |
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Ciclo intermedio EBA | Tercer grado | |||
Educación primaria EBR | Fábula en lengua originaria o castellana | Quinto y sexto grado | El universo andino (costa, sierra y selva) de José María Arguedas y nuestra cultura local y regional |
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Ciclo intermedio EBA | Tercer grado | |||
Educación secundaria EBR | Cuentos en lengua originaria o castellana | Primer y segundo grado | El ser humano y la naturaleza: una relación armoniosa |
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Ciclo avanzado EBA | Primer grado | |||
Educación secundaria EBR | Historieta en lengua originaria o castellana | Tercer grado | Arguedas, una auténtica cultura de vida y pedagogía |
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Ciclo avanzado EBA | Segundo grado | |||
Educación secundaria EBR | Ensayo escrito en lengua originaria o castellana | Cuarto y quinto grado | Arguedas: el encuentro de dos mundos |
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Ciclo avanzado EBA | Tercer y cuarto grado |
